martes, 31 de marzo de 2020

CRÓNICAS DUN LECTOR APESTADO 1


Aínda que nos pareza unha antigüidade inservible, a mitoloxía grecorromana segue funcionando como fonte de inspiración nestes tempos posmodernos. Con razón dicimos que a mitoloxía é clásica, porque clásico é o que non ten data de caducidade, o que non morre.
            
Velaquí, no mesmo día e en páxinas contiguas, cal foi a inspiración dos ilustradores de La Voz de Galicia. Os dous botaron man da mitoloxía e os seus eternos contidos.


Atlas soportando ese bicho infeccioso e infecto que xa forma parte dos nosos odios, e o mesmo bicho raptando, é dicir, levando por diante á princesa Europa. A verdade é que si: Europa volve facer un ridículo espantoso, para goce dos euroescépticos, considerando que hai países de primeira (os do norte) e de segunda (os do sur). Se estades un pouco ao tanto da actualidade, saberedes de que falo.


Recorda que a mitoloxía constitúe sempre unha interesante e amena opción para a lectura.

Na biblioteca do centro hai moitos e bos materiais para achegarte a ela.

Recórdao cando nos incorporemos.

Paciencia…

luns, 30 de marzo de 2020

LEER O CÓMO BURLAR EL CONFINAMIENTO


Sin duda: será la denostada palabra del 2020. "Confinamiento". Del latín "finis", que significa frontera o límite, como en confines, pues eso es una frontera: el final de una cosa y el comienzo de otra. Tal es confinarse: quedarnos dentro de unas fronteras (las de nuestra casa). Así de sencillo.

Cuando una situación como esta sobreviene, como casi siempre en la vida, se nos presentan tres opciones: dos radicales y, cómo no, el término medio.

La radical positiva quizá no sea muy recomendable; tampoco se trata de estar inmensamente feliz, seamos realistas: esta es una situación puñetera, quizá nunca pensamos tener que vivirla, pero lo cierto es que los contratiempos de "telediario", esos que parece que solo les van a pasar "a los demás", también nos pueden alcanzar de lleno.

La radical negativa es inasumible para aquellos que lo están pasando mal y, sobre todo, para quienes han perdido a algún ser querido. En este sentido, espero que estéis bien y que podáis contemplar la tercera opción: 

El término medio: podríamos decir aquello de que esta experiencia nos hará más fuertes (puede ser), o que valoraremos más las rutinas que a veces nos producen tanto tedio (sin duda)... Pero debemos reconocer que podemos hacer muchas cosas en estos días oceánicos, que a veces se nos hacen "largos como un día sin pan", que diría Cela. Y aquí es donde entra la lectura... Y no me refiero solo a los apuntes de clase, o a los libros de texto. 

Seguro que en casa hay algún libro, algún cómic... Incluso algún libro o algún cómic que ya hayas leído ya... Piensa que la lectura te ayudará a sobrellevar esta situación... ¿Y por qué no escribir? ¿Por qué no pruebas a expresar qué sientes en estas circunstancias, o a convertirlas en un relato de fantasía? Quizá ese pequeño texto te sirva para presentarlo a algún certamen literario en la biblioteca.

Recuerda siempre: leer es un espacio de libertad donde no valen los confinamientos. Date una oportunidad: encuéntrate -o reencuéntrate- con la lectura. Quizá no hubo nunca una ocasión mejor.

Procura llenar tu tiempo de actividades productivas. No todo está en las pantallas...

Recarga energías para la vuelta, que llegará. El instituto y la biblioteca están deseando llenarse... porque el verano aún no llegó y no tocan aún las aulas y los pasillos vacíos.

Mucho ánimo.... ¡Nos vemos!

mércores, 25 de marzo de 2020

QUE A MÚSICA SEXA O ALIMENTO DO AMOR


Nestes momentos tan duros que nos atopamos, vos deixo un regalo. Podedes escoitar uns podcast moi chulos narrados coma contos, sobre distintas figuras da música pop, rock, jazz...coma Nina Simone, Freddie Mercury, David Bowie....e saber algo máis das súas vidas e as súas aportacións á música. Espero que vos guste.

Quero citar unha bonita frase de Kurt Cobain: "A música é sinónimo de liberdade, de tocar o que queiras e como queiras, sempre que sexa bo e tenga paixón, que a música sexa o alimento do amor"

https://www.podiumpodcast.com/idolos/temporada-1/





domingo, 22 de marzo de 2020

READING IN THE TIME OF THE QUARANTINE


This blog's a bit deserted, innit? Supostamente, a pincelada anglosaxona do blog debería demorarse aínda uns días, pero penso que as circunstancias requiren un sopro de azos, por pequeno que sexa. É por isto que hoxe voume limitar a algunhas curiosidades que evoca a situación actual. Para alivio dalgún lector desprevido, hoxe aparcaremos a cerna en inglés da publicación en favor de algo máis cercano na nosa lingua.

O primeiro que espero é que vós e os vosos seres queridos esteades todos ben. Son tempos difíciles, é certo, mais unha simple ollada á nosa historia levaranos a concluír que a resistencia forma parte do ADN galego, co que o noso esforzo común faranos prevalecer, sen dúbida.

Dicía que son tempos difíciles, de confinamento. Parece nestes intres unha broma de mal gusto a típica pregunta de que libro levarías a unha illa deserta. Quen nos ía dicir que esa illa sería o noso fogar e teríamos que apañarnos co posto. De certa forma, Internet facilita o noso contacto co exterior. Porén, a reflexión que me interesa hoxe é doutro tipo, vira cara o interior e resulta se callar solitaria, xa que é unha reflexión lectora en tempos de corentena.

Penso noutros exemplos de épocas de reclusión como a que estamos a vivir e, a pesar dos numerosos episodios históricos entre os que poderíamos escoller, o primeiro no que caio é o da Gran Peste de Londres. Esta epidemia durou de 1665 a 1666 e, se ben as medidas de illamento non foron as mesmas, inspirou grandes obras literarias e outras casualidades, como a que poderedes descubrir neste artigo.

O testemuño de primeira man máis importante da época foi o diario de Samuel Pepys (ollo, pronunciado «pips», máis ou menos). Nos seus diarios, Pepys trasládanos a un momento histórico de tremenda importancia para unha Inglaterra que atravesaría, entre outros acontecimentos, o Grande Incendio de Londres ou a Segunda Guerra anglo-neerlandesa. Se xa este encerro é un bo momento para a lectura, revivir a experiencia de Pepys de seguro que nos fai compartir algo da súa flema inglesa ante a adversidade.

Outro texto interesante da época é o Diario do ano da peste, novela de Daniel Defoe, máis coñecido por ser o autor de Robinson Crusoe. Defoe quixo pasar este diario como unha reportaxe en primeira persoa, pese a ser un relato ficticio, aínda que moi ben documentado e, como lectura, forma un magnífico complemento aos diarios de Pepys.

Cambiando de tercio, e xa para rematar, escribo estas liñas despois de ler que o estado de alarma se prolongará dúas semanas. Ao saber da noticia, pensei no famoso stiff upper lip do que sempre falan os británicos xustificadamente, sobre todo se temos en conta a súa experiencia na Segunda Guerra Mundial, ese estoicismo que tanto nos axudará a sobrelevar estes días. Os meus titorandos de 2.º A recordarán o poema de W. D. Henley, Invictus, por termos falado do texto como un refuxio nos momentos en que somos postos a proba. Hoxe recordo uns versos do Ulysses de Tennyson que inclúo a continuación cunha pobre tradución dun servidor, cos que me despido.

Tho' much is taken, much abides; and tho'
We are not now that strength which in old days
Moved earth and heaven, that which we are, we are;
One equal temper of heroic hearts,
Made weak by time and fate, but strong in will
To strive, to seek, to find, and not to yield.

Pese a que moito nos arrebaten, moito ficará aínda;
e pese a non termos agora a forza que antano
movía ceo e terra, aquilo que fomos, seguimos a ser:
un mesmo alento de heroicos corazóns,
feble polo tempo e o fado, mais de vontade rexa
para loitar, buscar, achar e non rendernos.

Stay strong!!!








From left to right and top to bottom: title page of Defoe's original edition in 1722, portrait of Pepys painted by Sir Godfrey Kneller in 1689 and nine images of the Great Plague of London in 1665.

venres, 13 de marzo de 2020

MARC CHAGALL NA FUNDACIÓN BARRIÉ

A Fundación Barrié presenta a maior exposición de obra gráfica de Marc Chagall (Vítebsk, Imperio ruso, 7 de xullo de 1887 - Saint-Paul de Vence, Francia, 28 de marzo de 1985), un dos pintores e artistas gráficos máis importantes do século XX e un dos artistas máis inclasificables. O seu estilo pictórico tan persoal, cun profundo coñecemento expresivo da cor, está vinculado ás lembranzas da súa infancia, da natureza, da poesía, da fantasía e mais do folclore xudeu e da vida na súa vila natal.

A inauguración, que tivo lugar onte, contou cunha visita guiada a cargo da comisaria de exposicións e crítica de arte Dolores Durán Úcar, Doutora en Historia da Arte e Cultura Visual pola Universidade Autónoma de Madrid (2015) e Licenciada en Filosofía e Letras pola Universidade de Zaragoza (1989). Dolores Durán Úcar é experta na obra de Marc Chagall e comisaria colaboradora da Colección The Art Company. 

Fundación Barrié. Cantón Grande, 9 - 15003 A Coruña
Datas: 12 de marzo – 28 de xuño de 2020

mércores, 11 de marzo de 2020

DELIBES Y SU TESORO


Una década se cumple este año de la muerte de Miguel Delibes, un nombre imprescindible de las letras castellanas -nunca mejor dicho: castellanas de Castilla- de la segunda mitad del siglo XX.

Durante decenios fue Delibes autor muy leído, también en la escuela, por sus historias sencillas, por su castellano directo y llano... Amante de su tierra castellana y de la naturaleza, también de la caza, leer a Delibes es el mejor ejercicio para entender qué es Castilla. Sus títulos son muy elocuentes...


Para iniciarse en la lectura de Delibes, recomendamos El tesoro, una bonita y sencilla historia sobre las riquezas arqueológicas que guarda el subsuelo y la reacción de las humildes gentes del campo ante estas. No es un hecho ajeno a nosotros: en Galicia sabemos bastante de ello, con nuestra riquísima y estimulante cultura de dólmenes y castros, mouros y mouras, tesoros y encantos...


Este libro es un tesoro, cubre nuestro intelecto con la dorada pátina que dejan las excelentes y reconfortantes lecturas... Enriquece.

Feliz lectura. 




martes, 10 de marzo de 2020

ESTHER GILI CHEGA Á BIBLIO.






Esther Gili é unha auténtica influencer creativa, unha artista que foi quen de achegar a ilustración a milleiros de persoas a través das redes sociais, escenario no que amosa o seu día a día, a súa obra e a súa técnica.

Na súa produción ten un protagonismo especial a figura da muller, forte, libre, emponderada e coas doses de dozura propias do seu estilo.

Entre as novas adquisicións da biblioteca, contamos dende hai ben pouco cunha das súas obras máis populares: Azul. Unha escolma dos seus mellores traballos, algúns deles inéditos, acompañados de conversas escritas onde a imaxe e a palabra, van da man.

Convidámoste a desfrutar da súa maxia.

luns, 9 de marzo de 2020

DÚAS ALUMNAS MOI STEAM!

Aproveitando que o domingo 8 de marzo foi o Día da Muller desde o departamento de tecnoloxía decidimos adicarlle esta entrada do blog as mulleres do ámbito científico-tecnolóxico.

Dándolle voltas ao tema pensamos en dúas alumnas que son compañeiras vosas neste centro. Estas dúas rapazas son as únicas integrantes do equipo CanSat do que xa falamos nunha entrada anterior. Ademáis son as únicas alumnas na materia de tecnoloxía en 4º de ESO e en 1º de Bacharelato, respectivamente. Así que propuxémoslle unha pequena entrevista relacionada coa súa vocación STEAM. Estas son algunhas das impresións recollidas nesta enquisa que lle fixemos:

Cando lles preguntamos porque escolleran cursar a materia de tecnoloxía as súas respostas  foron parecidas: tiveron a ocasión de contactar coa tecnoloxía e a ciencia a partires dunha actividade extraescolar e foi cando se "engancharon" e decidiron seguir formándose cursando esta materia. 

Tamén nos contaron que o feito de ser as únicas rapazas na clase (algo que xa sabían previamente) nos lle supón problema algún, non pensan que haxa asignaturas de xénero e que ademáis os seus compañeiros son moi respectuosos con elas e síntense especialmente a gusto nestas clases, non se sinten presionadas por esta casuística e o importante para elas é facer ben o seu traballo sen pensar no que opinen os demáis nin "raiarse" por ser as únicas rapazas da clase.

Na súa casa sempre as apoiaron para que sigan o camiño que elas queiran emprender tanto no plano académico como no futuro no plano profesional, valoran moito que se esforcen e que loiten por conseguir o que se propoñan.

Como referentes non teñen ningún especial no mundo da ciencia pero si teñen un moi cerca delas, as súas nais porque as ven superándose día a día e loitando por acadar as súas metas.

No futuro ámbalas dúas esperan cursar estudios relacionadas co mundo tecnolóxico, cursar unha enxeñería: programación, eléctronica, deseño,.. pero tamén esperan cumplir outros soños que teñen.

Animan a calquera rapaza a mergullarse en calquera disciplina STEAM, que non se sinta condicionada por ser muller, de feito consideran este aspecto irrelevante. O seu consello é o mesmo que a elas lle dan no seu fogar, SE CHE GUSTA, FAINO! 

Grazas a Esther e Uxía por contestar as nosas preguntas e animalas a seguir traballando duro porque co seu tesón e constancia seguro conseguirán o que se propoñan.


venres, 6 de marzo de 2020

INVISIBLES

Achégase o 8 de marzo e son numerosos os actos convocados na nosa contorna para festexar esta data. Hoxe, dende o concello de Carballo, convídannos a asistir á representación teatral de Invisibles, a cargo da compañía REDRUM TEATRO.


Invisibles é un espectáculo creado a partir da novela homónima de Montse Fajardo, que presenta ante o público diversas historias cun fío común entre elas, a violencia de xénero. 

O seu interese reside na exposición de historias reais protagonizadas por mulleres galegas, historias sobre malos tratos, algunhas delas xa coñecidas polo público pola súa repercusión mediática.
A pretensión fundamental é sensibilizar ás espectadoras e aos espectadores con esta lacra que invade a nosa sociedade.
Invisibles é un espectáculo para maiores de 12 anos, debido ao contido dalgunha das situacións que se presenta no mesmo. Podemos dicir que é un espectáculo para público adulto pero que tamén cun grande interese para público adolescente, xa que é precisamente nese rango de idade onde rematamos de formar as nosas personalidades e no que comezan as primeiras relacións de parella.

Así que xa sabedes, hoxe temos unha cita no teatro!






xoves, 5 de marzo de 2020

JAMES RHODES


James Rhodes publica "Playlist. Rebeldes e Revolucionarios da Música". Unha espectacular obra ilustrada sobre os mestres da música clásica.

James Rhodes é unha das grandes estrelas do momento. A súa formación académica musical empezou aos catorce anos e rematou catro anos despois, cando deixou de tocar o piano durante unha década. Desde que regresou á música, ten lanzado sete álbumes, actuado nalgúns dos escenarios máis prestixiosos do mundo e publicado tres libros superventas.





mércores, 4 de marzo de 2020

COINCIDENCE AND LANGUAGE LEARNING

Since I’m equally a storyteller and a teacher, today I’d like to share with you a tale of sorts about the power of coincidence in life and the process of learning a new language. All this was triggered by the publication of these grants by the regional government. Needless to say that I strongly encourage you to participate, as I have already said in most of my classes this week.

These grants are a great opportunity to boost your level of English. When I was about your age, I had the chance to be a part of the Comenius program, an exchange scholarship by which a group of students from my year hosted German pupils and, in turn, allowed us to spend a week in Munich with their families. Here’s when the coincidence comes into play.

At that time, I never thought I would become a language teacher in the future, and yet here we are. To this day the Comenius experience played a major role in the improvement of my skills in English. I don’t know how I happened, but after that week I magically managed to have a conversation with great ease. Some people say you actually begin to master a new language when you dream in it, which is what happened to me during that trip and afterwards.

Funnily enough, I never got interested in the reason why the program was called Comenius, but a few years ago I did a little research. Ioannes Amos Comenius was a Czech pedagogue —and much more than that— who is considered the father of modern education. His works (e.g. Orbis Pictus) became international best-selling school textbooks and, especially among them, Janua linguarum reserata (The Gate of the Latin Tongue Unlocked), the first widespread teaching manual of Latin for children, pages of which you can see below. And as you can see, here I am, teaching foreign languages.

After all this time, all the pieces seem you have fallen into place since all these things do seem to be connected somehow... My colleague from the Latin department and I are seemingly conversing through these blog posts so, as I’m sure he would tell you, audentes fortuna iuvat: fortune favours the bold. Be bold, be brave to experience new things and participate in this (or any, for that matter) exchange program, your future self will forever thank you.

____________________________________________________________________________________________________________

Xa que son contacontos tanto como profesor, hoxe querería compartir convosco unha historieta acerca do poder das coincidencias na vida e o proceso de aprendizaxe dunha nova lingua. Todo isto vén pola publicación destas bolsas da Xunta de Galicia. Non é necesario que incida en que vos animo a que participades, como xa vos teño dito na maioría das nosas clases esta semana.


Estas bolsas son unha gran oportunidade para mellorar o voso nivel de inglés. Cando tiña máis ou menos a vosa idade, tiven ocasión de formar parte do programa Comenius, un intercambio no que algúns dos alumnos da miña clase acollemos a un grupo de estudantes da Alemaña, para posteriormente pasarmos unha semana en Múnic coas súas familias. E aquí é onde comeza a coincidencia.

Naquel momento, nunca tiña pensado que no futuro acabaría sendo profesor de linguas e aquí me encontro anos despois. A día de hoxe, a experiencia Comenius tivo unha papel capital na miña mellora en inglés. Aínda non sei moi ben como aconteceu, pero despois desa semana conseguira maxicamente ser capaz de manter unha conversa con grande facilidade. Hai que di que un comeza a dominar un idioma cando se soña nesa lingua, que foi xustamente o que experimentei nesa viaxe e até despois.

Curiosamente, nunca me interesara no motivo de por que o programa se chamaba Comenius, pero hai uns anos investiguei o asunto. Ioannes Amos Comenius foi un pedagogo checo e, de feito, moito máis que iso, considerado o pai da educación moderna. Os seus libros de texto (por exemplo, Orbis Pictus) convertéronse en éxitos de vendas, especialmente entre eles o Janua linguarum reserata (A porta das linguas despechada), o primeiro manual de ampla circulación para ensinar latín ao estudantado da época. As imaxes que vedes enriba deste texto proveñen das dúas obras citadas.

Despois de todo este tempo, todas estas pezas parecen cobrar sentido e semellan gardar algún tipo de conexión... Poderíamos dicir que o meu colega do departamento de latín e mais eu estamos a establecer un diálogo cos nosos posts, así que, como estou seguro de que vos diría, audentes fortuna iuvat: a sorte premia aos audaces. Ousade, sede valentes para probar cousas novas e participade neste programa de intercambio ou, se o preferides, en calquera outra actividade do estilo. O voso eu futuro agradecerávolo por sempre.

luns, 2 de marzo de 2020

HAIKUS



Nuestra recomendación literaria de hoy viene del mundo oriental, concretamente de Japón, pero al mismo tiempo del sur de España, para ser más exactos de una ciudad de la campiña cordobesa como es Lucena. Os proponemos una lectura tranquila y sosegada del poemario Haikus del buen amor del escritor lucentino Manuel Lara Cantizani, el cual tristemente nos ha dejado este jueves pasado después de una lucha inmensa y dura contra el cáncer que se le diagnosticó hace más de dos años.



Los haikus son breves poemas de orgien japonés de diecisiete sílabas, escritos en tres versos de cinco, siete y cinco sílabas. La poética del haiku generalmente se basa en el asombro y la emoción (哀れ) que produce en el poeta la contemplación ante la realidad (tradicionalmente en un espacio de pura naturaleza). Siguiendo el régimen tradicional japonés, la composición suele contener alguna referencia directa o indirecta a la estación del año, mediante el uso de un kigo (季語) o palabra que evoca las estaciones.

En otras palabras, los haikus son unos breves poemillas que pretenden captar la belleza de la naturaleza en un preciso instante, sin mayor trascendencia que evocar un sentimiento al mismo tiempo fugaz y eterno.

Vaya esta recomendación como un sentido homenaje al compañero y escritor Manuel Lara Cantizani:



"El tigre, el hombre
cohete, ya partió
al infinito"